LE SUJET DÉSIGNANT DIFFÉRENTES PERSONNES.

Quand des pronoms désignent différentes personnes, le pronom de la première personne l'emporte sur celui de la personne, qui lui, l'emporte sur le pronom de la personne. Le verbe évidemment s'écrit au pluriel.

Toi et moi (nous) (aimer, ind. présent) le ski.
Elle et moi (nous) (aimer, ind. présent) le ski
Elle et toi (vous) (aimer, ind. présent) le ski.
Elle et lui (eux) (aimer, ind. présent) le ski.


CONSIGNE : Accorde correctement le verbe entre parenthèses.

Mathieu et moi (aller, futur simple) en congrès.
Sara-Pier et sa soeur (lire, ind. présent) beaucoup.
Vous et Claudia (craindre, ind. présent) les conséquences de ce geste.
Toi et Jeff (devoir, futur simple) mieux vous entendre.
Toi et moi (obéir, futur simple) aux ordres.
Louis, Annie et moi (être, imparfait) piégés.
Tes enfants et toi (avoir, ind. présent) les mêmes espoirs.
Gabrielle et moi (prendre, futur simple) les mesures nécessaires.
Sébastien et toi (être, futur simple) les mieux placés pour agir.
Sa femme et lui ne (comprendre, ind. présent) plus rien à la situation.


LE SUJET «QUI»

Le pronom «QUI» remplace un NOM ou un PRONOM placé immédiatement avant lui dans la phrase. Le verbe dont le GNs est «QUI» s'accorde avec le mot que ce pronom remplace.

(Les enfants) [qui] (jouer, ind. présent) s'amusent.
C'est (ce) [qui] me (plaire, ind. présent).


CONSIGNE : Accorde correctement le verbe entre parenthèses.

Les filles qui (fréquenter, imparfait) le couvent Sainte-Anne se plaignaient des règlements qui leur (être, imparfait) imposés. Elles les trouvaient trop sévères. Les religieuses qui leur (enseigner, imparfait) avaient la réputation d'être inflexibles. La pensionnaire qui ne (se plier, imparfait) pas de bonne grâce à leurs ordres devait posséder une force de caractère peu commune.

Quand Carla arriva au couvent à la mi-novembre, la vie de l'Institution fut bouleversée. Cette élève qui (venir, imparfait) de Montréal avait connu deux autres couvents avant Sainte-Anne et elle avait plus d'un tour dans son sac pour contourner les règlements. Les filles qui (partager, imparfait) son dortoir se rendirent vite compte que la nouvelle venue était capable de braver tous les interdits. Mère Clotilde qui (être, imparfait) supérieure depuis plus de vingt ans, l'avait jaugée dès les premiers jours. Selon elle, Carla était ce genre de fille qui (être, imparfait) capable du meilleur comme du pire. Ainsi, elle ne fut pas très surprise de découvrir que cette élève qui (venir, imparfait) à peine d'arriver avait osé quitter le couvent deux soirs de la semaine précédente en empruntant la porte de la buanderie. Les sanctions qui lui (être, passé simple) appliquées ne semblèrent pas déranger la sérénité de la jeune fille qui (s'entêter, passé simple) à quitter l'institution quand bon lui semblait. Les raisons qui (avoir imparfait) été mises de l'avant par la jeune demoiselle concernaient la qualité plus que douteuse de la nourriture servie au couvent. Il lui fallait sortir pour se nourrir convenablement.


LE SUJET INSÉRÉ DANS L'EXPRESSION «C'EST ... QUI»

Le verbe suivant l'expression «c'est ... qui» s'accorde avec le mot placé entre «» et «».

C'était (les fuyards) qui (foncer, imparfait).
C'est (moi) qui (avoir, ind. présent) tout à dire.


CONSIGNE : Accorde correctement le verbe entre parenthèses.

C'est eux qui (être, ind. présent) responsables de la fête.
On dit que c'est vous qui l' (recommander, passé composé).
Cette fois-là, c'est moi qui (monter, futur simple) sur la scène.
Il est entendu que c'est Sandra qui (organiser, ind. présent) la cérémonie.
Cette sentence, ce sont les juges qui l' (imposer, ind. présent).
Ce qu'elle vit, ce furent ses yeux qui la (scruter, imparfait)
C'est une révolution qui (risquer, ind. présent) de faire des milliers de victimes.
C'est nous qui lui (dire, passé composé) la vérité.
C'est eux qui (acheter, futur simple) les nouveaux produits.
C'est encore toi qui (devoir, futur simple) chanter.


LE SUJET PLACÉ APRÈS LE VERBE

L'inversion du sujet se retrouve souvent dans les phrases interrogative et exclamative, ainsi que dans les phrases incises.

Pour bien identifier le sujet avec lequel le verbe s'accordera, il suffit de poser immédiatement avant ce verbe les questions «qui est-ce qui?» ou «qu'est-ce qui?».

De partout, (monter, imparfait) [des cris d'alarme]! (Qu'est-ce qui montaient?)
Puis, votre chasse? (demander, passé simple) [Stéphanie]. (Qui est-ce qui demanda?)


CONSIGNE : Accorde correctement le verbe entre parenthèses.

(Étudier, ind. présent)-elles?
La peur, (dire, imparfait) ses grands parents, est le début de la sagesse.
Qu' (importer, ind. présent) les détails!
Dans la vie de chacun (venir, ind. présent) finalement les chagrins et les déceptions.
À la porte de la citadelle (monter, imparfait) la garde deux sentinelles.
Cette lumière, (affirmer, ind. présent) les critiques, ne se retrouve que dans ses toiles.
Pourquoi lui en (vouloir, ind. présent)-on encore?
À quoi (songer, ind. présent)-t-elle après toutes ces années?
Le désespoir, (penser, ind. présent) le psychiatre, conduit à des gestes irréfléchis.
(pouvoir, cond. présent)-je compter sur votre discrétion?