LES SUJETS UNIS PAR «OU» ET «NI»

RÈGLE # 1 : LORSQUE DEUX OU PLUSIEURS SUJETS DE LA 3e PERSONNE DU SINGULIER OU DU PLURIEL SONT UNIS PAR «ou» OU PAR «ni», LE VERBE S'ACCORDE AVEC TOUS LES SUJETS ET IL S'ÉCRIT AU PLURIEL SI L'ON PEUT RAPPORTER À CHACUN DES SUJETS L'ACTION OU L'ÉTAT.

«La peur ou la misère» (faire, passé composé) commettre bien des fautes.
[L'un (la paix) et l'autre (la misère) l'ont certainement fait un jour ou l'autre].

«Ni l'or ni la gloire» ne nous (rendre, ind. présent) heureux.
[L'un (l'or) et l'autre (la gloire) ne nous donnent pas forcément le bonheur].

Ni l'un ni l'autre n' (savoir, passé composé) ce qu'ils faisaient.
[Les deux ne savaient pas ce qu'ils faisaient].

RÈGLE # 2 : LE VERBE S'ACCORDERA SEULEMENT AVEC LE DERNIER SUJET SI L'ON NE PEUT RAPPORTER QU'À UN SEUL DES SUJETS L'ACTION OU L'ÉTAT. IL Y A, À CE MOMENT-LÀ, DANS LES DEUX SUJETS, UNE IDÉE D'OPPOSITION.

«La douceur ou la violence» en (venir, futur simple) à bout.
[Ça ne peut être les deux. La douceur s'oppose à la violence].

Ni Pierre ni Paul ne (être, futur simple) colonel de ce régiment.
(Un seul peut être colonel d'un régiment).

RÈGLE # 3 : SI LES SUJETS JOINTS PAR «ou» OU PAR «ni» NE SONT PAS DE LA MÊME PERSONNE, LE VERBE SE MET AU PLURIEL ET À LA PERSONNE QUI A LA PRIORITÉ.

«Pierre ou (moi)» (faire, futur simple) ce travail.
[Pierre et moi pouvons faire le travail, mais le «moi» a la priorité sur Pierre; donc, première personne du pluriel].

«Ni Lysanne ni (toi)» ne le (pouvoir, ind. prés).
[Tous les deux ne peuvent pas le faire, mais le «toi» a la priorité sur Lysanne; donc, deuxième personne du pluriel].

RÈGLE # 4 : L'EXPRESSION «L'un ou l'autre», PRIS PRONOMINALEMENT OU ADJECTIVEMENT, AMÈNE TOUJOURS LACCORD DU VERBE AU SINGULIER.

«L'un ou l'autre» (pronom) (aller, futur simple) à Ottawa.
«L'un ou l'autre» projet (adjectif, car il accompagne un nom) (supposer, ind. présent) de l'implication.


CONSIGNE : Accorde correctement les verbes des phrases suivantes.

Ni la neige, ni le vent, ni le verglas ne l' (empêcher, futur simple) de passer. (Règle # 1)
Elle ou toi (faire, futur simple) le travail. (Règle # 3)
L'hélice ou le moteur (lâcher, passé composé). (Règle # 2)
Ni la honte ni la peur ne les (faire, futur simple) reculer. (Règle # 1)
Ni toi ni moi ne (signer, ind. présent) ce document. (Règle # 3)
Ni l'insulte ni la flatterie ne (venir, ind. présent) à bout de son entêtement. (Règle # 2)
Le maire ou un échevin vous (contacter, futur simple) bientôt. (Règle # 2)
Ni lui ni Jérémie n' (avoir, ind. présent) raison dans cette affaire. (Règle # 2)
Elle, toi ou moi (être, futur simple) le gagnant du concours. (Règle # 2)
Ni le médecin, ni l'infirmière ne les (voir, passé composé) passer. (Règle # 1)


LES SUJETS UNIS PAR «AINSI QUE», «COMME», «AUTANT QUE», «AUSSI BIEN QUE», «AVEC», etc.

Règle # 1 : LORSQUE DEUX SUJETS SONT UNIS PAR «ainsi que», «comme», «autant que», «aussi bien que», «avec», etc. LE VERBE S'ACCORDE AVEC LE PREMIER SUJET SI LA CONJONCTION OU LA PRÉPOSITION INTRODUIT UNE COMPARAISON. CETTE DERNIÈRE EST ALORS PLACÉE ENTRE VIRGULES.

Le malheur, COMME la crasse, (vacciner, ind. présent). (comparaison : entre virgules)

Règle # 2 : DANS LES AUTRES CAS, LE VERBE S'ACCORDE AVEC TOUS LES SUJETS ET PREND LA MARQUE DU PLURIEL.

Les biches aux longs yeux, les ombres et l'eau AVEC les feuilles (paraître, ind. présent) ... (addition, pas entre virgules)

CONSIGNE : Accorde correctement les verbes des phrases suivantes.

Mylène, aussi bien que Joanie, (savoir, ind. présent) la vérité.
Le marin, avec adresse, (enrouler, passé simple) le cordage.
Mathew, comme son père, (être, ind. présent) intelligent.
Sa voix de même que ses gestes (rappeler, ind. présent) son père.
Son honnêteté comme sa bonté (susciter, ind. présent) notre admiration.
Les camionneurs de même que les mécaniciens (aller, futur simple) en grève.
La présidente autant que son adjoint ne (voir, ind. présent) pas d'issue au conflit.
Mon salaire avec celui de mon épouse (suffir, imparfait) à peine.
L'étalon avec ses petits (devoir, passé simple) être traités par le vétérinaire.
Le chalet ainsi que la maison (être, passé composé) assurés.


LE SUJET PRÉCÉDÉ DES DÉTERMINANTS QUANTIFIANTS «BEAUCOUP DE», «LA PLUPART DE», «MOINS DE», «PEU DE», «TROP DE», PLUS D'UN», «MOINS DE DEUX» ET LE PEU.

RÈGLE # 1 : QUAND LE SUJET EST PRÉCÉDÉ D'UN DÉTERMINANT QUANTIFIANT, LE VERBE S'ACCORDE AVEC LE NOYAU DU GNS, A SAVOIR LE NOM LUI-MÊME. Cette situation cause toutefois certains illogismes comme vous pourrez le constater dans les règles suivantes.

Trop de gens (critiquer, ind. présent) les Lessard.

RÈGLE # 2 : Quand le déterminant quantifiant est «PLUS D'UN», nous avons une situation tout à fait loufoque. En effet, MÊME SI «PLUS D'UN» SIGNIFIE AU MOINS «DEUX», «», «QUATRE», ETC, LE VERBE PORTERA QUAND MÊME LA MARQUE DU SINGULIER. S'il en est ainsi, c'est que le verbe doit toujours s'accorder avec le noyau du GNs et non avec le sens. Or dans, l'expression «PLUS D'UN ÉLÈVE», le noyau «» est au singulier, à cause du déterminant «UN».

Il en est ainsi, aussi, si le déterminant quantifiant est «moins de deux». En effet, MÊME SI «MOINS DE DEUX» SIGNIFIE «» OU «ZÉRO», LE VERBE PORTERA LA MARQUE DU PLURIEL. S'il en est ainsi, c'est que le verbe doit toujours, comme dit ci-haut, s'accorder avec le noyau du GNs et non avec le sens. Or dans l'expression «MOINS DE DEUX ÉLÈVES», le noyau «» est au pluriel, à cause du déterminant «DEUX».

RÈGLE # 3 : Quand «le peu» suivi d'un complément est sujet, le verbe s'écrit au singulier si «le peu» signifie « le manque de».
«Le peu d'élèves inscrits à cette activité (pousser, passé composé) Georges Caron à l'annuler.».
Ce n'est pas les élèves qui ont poussé Georges à annuler l'activité, mais le fait qu'il n'y en avait pas beaucoup, qu'il y avait un «MANQUE» d'élèves.

Toutefois, si «le peu» a le sens de «petite quantité suffisante», le verbe s'accorde avec le complément.
«Le peu d'élèves déçus de l'annulation de l'activité (réussir, passé composé) à provoquer une réflexion sur le sujet.»
Ce n'est pas le manque d'élèves qui a réussi à provoquer une réflexion sur le sujet, mais les élèves, même s'ils étaient «UNE PETITE QUANTITÉ»; c'était SUFFISANT.


CONSIGNE : Accorde correctement les verbes des phrases suivantes.

Plus d'une mère (s'inquiéter, ind. présent) pour ses enfants.
Le peu de manies de la propriétaire nous (énerver, imparfait).
La plupart des élèves les (critiquer, futur simple)
Parmi les avocats, la plupart (être, imparfait) insultés.
Le peu de fusibles disponibles ne (permettre, ind. présent) pas de rétablir le courant.
Le peu de fraises récoltées les (conduire, passé simple) à la faillite.
Plus d'un Québécois (espérer, ind. présent) qu'on respectera sa langue.
Moins de deux amis qui le visitent lui (rester, futur simple) fidèles.
Chez les passagers, la plupart (être, imparfait) de mauvaise humeur.
La plupart de ses employés (paraître, ind. présent) fiers d'être à son emploi.

LE SUJET - UN DÉTERMINANT QUANTIFIANT

Un déterminant quantifiant peut ne pas être suivi d'un nom (LA PLUPART, BIEN PEU, BEAUCOUP, ETC.). Il peut alors être sujet du verbe. Dans la plupart des cas, le verbe s'écrira à la 3e personne du PLURIEL.

La plupart (être, imparfait) des jeunes gens graves et sérieux.
Il faut reconnaître que bien peu (bâiller, imparfait)

Évidemment, si le sujet est singulier parce que ça ne se compte pas, le verbe s'écrira au SINGULIER.
Trop de peine (finir, indicatif présent) par faire très mal.

CONSIGNE : Accorde correctement les verbes des phrases suivantes.

Combien d'entre vous (flouer, passé composé, forme passive) par cette compagnie.
Peu y (aller, passé composé).
Trop de pluie (pouvoir, ind. présent) nuire aux récoltes.
Parmi les étudiants, beaucoup (suivre, passé composé) ses conseils.
Trop de personnes âgées (abandonner, passé composé, forme passive) par leurs enfants.
Tant d'honneurs (finir, passé simple) par leur tourner la tête.
Plus de dix pannes (réparer, passé composé, forme passive).
Bien des vendeurs (tromper, ind. présent) leur clientèle.
Tant de paroles inutiles (étourdir, imparfait) l'auditoire.
Demain, moins de cent bêtes (abattre, futur, forme passive).